Educação Inclusiva

O Que você aprenderá neste curso de Educação Inclusiva da 2em1 Educacional?

✱ Aprenderá sobre o contexto em que a educação especial está inserida no Brasil e no Mundo.

✱ Estudará sobre os fundamentos da educação inclusiva.

✱ Compreenderá como implementar a educação inclusiva.

✱ Entenderá sobre as tecnologias e recursos necessários para implementar o conceito de inclusão educacional.

Para quem é este curso?

Este curso é destinado a você que quer aprender um pouco mais sobre como tornar a educação acessível a todos os tipos de estudantes portadores ou não de deficiências ou transtornos mentais.

O conhecimento aqui adquirido pode ser aplicado em práticas de trabalho de diversos setores da nossa economia como: empresas privadas, cooperativas, escolas, instituições públicas, entre outros.

Metodologia, Avaliação e Certificação

Os conteúdos estão disponíveis na Plataforma da 2em1 Educacional organizados em uma trilha de aprendizagem dividida por módulos.

A partir do seu login, você tem acesso aos nossos recursos e iniciará o sua construção de conhecimento interagindo com objetos de aprendizagem diferenciados e uma variedade materiais didáticos.

Ao final de cada módulo é proposta uma avaliação de aprendizagem para medir o seu desempenho no curso.

Atingindo o mínimo de 70% de aproveitamento durante os 6 meses de acesso, o seu certificado estará disponível em formato digital no site, contendo o descritivo das competências adquiridas no curso.

Conteúdo Programático e Competências Específicas:

UNIDADE I – EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO

• Entender a história da Educação Especial no mundo, seus marcos históricos e percurso até os dias atuais.
• Discernir sobre o percurso histórico da Educação Especial no Brasil até os dias de hoje.
• Compreender o percurso da legislação brasileira referente à Educação Especial até os dias atuais.
• Diferenciar a Educação Especial da Educação Inclusiva.

UNIDADE II – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

• Identificar os princípios e fundamentos para a construção de uma escola inclusiva.
• Elaborar as adaptações curriculares para propiciar a aprendizagem de todos os alunos.
• Avaliar os desafios dos professores para implantar e manter uma Educação Inclusiva, discernindo sobre suas dificuldades e as resistências impostas pelo sistema e pela sociedade como um todo.
• Identificar os requisitos curriculares e as competências a serem desenvolvidas no processo de capacitação docente para atuar na Educação Inclusiva.

UNIDADE III – IMPLEMENTANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

• Discernir sobre a realidade e necessidade da educação inclusiva a partir da perspectiva da diversidade presente na escola.
• Aplicar os Parâmetros Curriculares Nacionais na implementação e avaliação da Educação Inclusiva.
• Compreender o papel da equipe multidisciplinar na Educação Inclusiva.
• Promover a parceria entre a família e a escola no processo de inclusão.

UNIDADE IV – TECNOLOGIAS E RECURSOS PARA A INCLUSÃO

• Identificar as tecnologias assistivas necessárias ao processo de inclusão, de acordo com o tipo de deficiência ou transtorno vivenciado pelos atores da comunidade escolar.
• Adaptar o ambiente escolar às necessidades da Educação Inclusiva, identificando os tipos de salas de recursos multifuncionais adequados.
• Comparar o formato e a dinâmica do processo de avaliação tradicional ao da avaliação inclusiva.
• Identificar os tipos de deficiência e transtorno que configuram a necessidade da implementação do processo de Educação Inclusiva, tais como: Deficiência Auditiva; Deficiência Visual; Transtornos de Déficit de Atenção; Autismo; Dislexia; Discalculia; Hiperatividade; etc.